Насильно навязывать ребёнку соблюдение каких-то норм бесполезно и вредно. Педиатры постоянно твердят о том, что каждый малыш развивается индивидуально. Точно определить, что должен уметь ребёнок в 3 года, слишком сложно. У кого-то в 3 года словарный запас — 3 тысячи слов, а кто-то знает всего тысячу, но и даже это не повод для беспокойства.
Речь и разговор
К трёхлетнему возрасту у ребёнка при нормальном темпе развития сильно меняется речь. Она перестаёт быть несвязной, он начинает сознательнее использовать падежи и склонения. Более точно выражая свою мысль, малыш надеется задать понятный вопрос и получить не менее толковый ответ.
В три года дитя может:
правильно произносить своё имя и фамилию и без ошибок назвать своих родителей;- пользоваться словарным запасом объёмом в 1500 слов;
- объясняться словами, а не звуками;
- составить связное предложение из 5 или более слов;
- практиковать использование предлогов;
- видит знакомые предметы, узнаёт их и может назвать;
- запомнить и рассказать маленький стих;
- объединить разные предметы по общему признаку;
- объяснить что такое времена года, одежда, цвет и т. п. ;
- заметить ошибку в произношении у сверстника.
Не стоит быть слишком придирчивыми родителями, так как в таком возрасте у малыша ещё есть трудности с выговариванием сложных звуков. Лучше чаще с ним разговаривать, читать ему книги и предлагать поиграть. Важный момент в том, что если довелось читать книгу ребёнку, то делать это надо, твёрдо проговаривая все слова и правильно распределяя интонацию.
Когда ребёнок спросит про значение нового слова, то ему обязательно надо всё объяснить. И желательно так, чтобы тот искренне заинтересовался.
А также хорошая практика — это регулярно спрашивать про то, как малыш провёл свой день. Трехлетнему малышу это помогает закрепить устную речь и ускоряет процесс обучения.
Есть смысл вырезать много карточек с новыми словами и картинками. Дальше выбирается картинка, её показывают ребёнку, и его задача назвать то, что на ней нарисовано. Идеально было бы, если слово начиналось на шипящие, так как это один из самых проблемных звуков для детишек.
Способности к мышлению и анализу
В области мышления ребёнок в 3 года должен уметь в норме найти отличия у разных предметов и назвать основные формы и цвета.
Вместе с этим просыпается жажда исследования. Кроха проявляет любопытство ко многим вещам: откуда появляется радуга, как летает самолёт, почему ночью темно и всё в таком же духе. Не нужно скупиться на объяснения. А если вы сами не знаете, почему происходит то или иное явление, то лучший способ выйти из положения — это найти ответ вместе с ребёнком.
Мыслительное развитие ребёнка в 3 года позволяет ему делать многие вещи:
- простые выводы между причиной и следствием;
- одновременно удерживать в поле зрения три предмета;
- собрать несложную пирамидку, найти ответ на решение некоторых головоломок;
- досчитать до пяти;
- смотреть на мир с творческой точки зрения;
- рисовать.
Каждый последующий месяц приносит всё больше изменений. Выводы и анализ окружающего мира будут становиться сложней. У ребёнка появится собственная точка зрения относительно событий, происходящих вокруг него.
Ему нужно помогать в формировании независимости мышления. Например, предложить решить несложную задачу или вылепить что-нибудь из пластилина.
Ещё одна полезная рекомендация — это частые прогулки по летнему парку и сбор всевозможных материалов для разного рода поделок. Подойдут красивые веточки, листья, шишки, жёлуди и камушки. Это очень помогает для развития мелкой моторики.
Малышу можно предложить собрать максимально простой конструктор и раскрасить какой-нибудь рисунок. Но нельзя требовать от него больше, чем он способен выполнить. У некоторых родителей это будит своеобразный азарт.
Бытовые навыки
В бытовом плане ребёнок тоже растёт. Он уже понимает, какие вещи его, а какие чужие. Может самостоятельно выполнить простые правила гигиены и положить свою одежду на положенное место. Педиатры имеют единое мнение относительно того, если ребенку три года, что он должен уметь:
- самостоятельно одеть себя или раздеться;
- расстегнуть пуговицы;
- сморкаться в салфетки;
- мыть руки перед едой;
- чистить зубы;
- ровно сидеть за столом;
- пить из чашки без сторонней помощи.
В этой области ребёнка надо учить всему, что ему доступно в принципе. Особенно если скоро он отправится в детский сад.
Можно уже предлагать ему самостоятельно завязывать шнурки, но не стоит ожидать, что он будет хорошо справляться.
При выполнении бытовых обязанностей будет хорошей идеей привлечь внимание ребёнка к процессу. Особенно хорошо, если получится вызвать у него желание помочь своим родителям. Но, разумеется, все его действия должны быть под контролем, и его ни в коем случае нельзя подвергать малыша опасности.
Физиологическое развитие
Правильное развитие ребенка в три года подразумевает, что он любит подвижность, поэтому он с радостью реагирует на предложения попрыгать и побегать.
Если его активность переходит разумные пределы, то это не повод ругаться. Лучше пустить её в полезное русло, отдав малыша в спортивную секцию.
На этом этапе развития мальчик или девочка уже умеет:
- играть в мяч;
- спуститься по лестнице;
- встать на носочки;
- встать на одну ногу;
- ездить на трёхколёсном велосипеде.
Чем более активная и насыщенная жизнь у вашего чада, тем лучше это отразится на нём в будущем. Родителям следует не только наблюдать со стороны за происходящим, но и периодически принимать участие в развлечениях.
Примерно в этот момент можно попытаться приучить ребёнка к воде. Для этого существуют специальные бассейны, где за прогрессом наблюдаете не только вы, но и опытные инструкторы.
Социальная адаптация
До 3 лет в социальном плане всё довольно скучно.
Чаще всего малышу хватает общения с родителями и ближайшими родственниками. Но теперь в нём просыпается тяга к шумным детским площадкам и обществу сверстников. Он перестаёт плакать и капризничать из-за отсутствия поблизости мамы.
Крайне важно не мешать ребёнку взаимодействовать с другими людьми. Его социальная адаптация в будущем во многом зависит от того, как она проходила вначале.
И если всё идёт так, как должно быть, то ребёнок уже умеет:
- осознавать себя и понимать слово «моё»;
- подражать своим знакомым;
- легко знакомиться с новыми людьми;
- различить своих друзей и родственников, разместив их по определённым местам в своём понимании;
- осознаёт свои эмоции;
- постепенно учится контролировать проявления эмоций;
- фантазировать и придумывать.
Последний пункт может вызывать некоторые неудобства. Например, ребёнок уже в таком возрасте может придумать у себя под кроватью монстра, а потом испугаться его.
Или создать в своём воображении друга, с которым будет общаться и играть. И если такой момент вызывает опасения, то не стоит сразу пытаться оградить ребёнка от его фантазий, а лучше всего сначала побеседовать с детским психологом.
Так как у малыша формируется собственная личность, то он способен немного отдалиться от своей мамы.
Увидев конфликт между вашим ребёнком и чужим, нельзя сразу же вмешиваться. Пусть он попробует самостоятельно разобраться в затруднительном положении. А потом его надо проконсультировать относительно того, как лучше всего действовать, если события начали развиваться не лучшим образом.
Когда волноваться
Оценивая возможности своего ребёнка, нужно не волноваться, если его умения дисгармоничны. Это проявления индивидуальности. Точно так же он может уметь то, что не умеют другие дети в его возрасте.
Но есть некоторые признаки того, что развитие молодого человека пошло в неправильное русло:
- во время разговора он проглатывает окончания, мямлит или тарахтит;
- обильное слюноотделение;
- не может держать ложку и одеться;
- проблемы с подвижностью, неспособность прыгать и кидать мяч;
- у ребёнка не получается сложить простейшую пирамиду, вывести базовую логическую цепочку и запомнить основные понятия;
- болезненная привязанность к родителям, избегание любых других социальных контактов;
- неспособность узнать своих родителей и родственников, трудности с установлением зрительного контакта.
Самостоятельно пытаться исправлять ситуацию нельзя. Оценить её и сформировать вердикт может только специалист по детскому развитию.
Можно послушать мнение доктора Комаровского, что должен уметь ребенок в 3,5 года, а он как раз занимается отклонениями в детском развитии.
Не нужно огорчаться заранее, если ребёнок в чём-то отстаёт от остальных. Вполне возможно, что в будущем он даже перегонит своих сверстников.
Originally posted 2018-04-08 13:53:31.