Не секрет, что одним из самых долгожданных событий в жизни молодой семьи является первое слово малыша. Сколько трепетных ощущений переживают родители, когда их ребенок пытается что-то сказать. Все замолкают в ожидании, что же скажет их сокровище: «мама», «папа» или, может быть, что-то необычное. А ведь вскоре кроха начнёт говорить целыми словосочетаниями и предложениями, а затем и целыми историями, становясь автором уникальных детских афоризмов. Так во сколько ребенок начинает говорить первое слово, как это должно происходить, и в каких случаях необходимо появляется риск плохого развития младенца?
Когда и какие слова произносит малыш
Рассмотрим детскую речь в период от месяца до двух лет.
1−3 месяца
Важно понимать, что в крошечной головке новорожденного малыша всё развивается намного быстрее, чем мы себе представляем. Как утверждают специалисты в области лингвистики, уже через несколько суток после появления на свет младенец способен отличать материнский голос, а в 4−5 недель различает похожие составы, такие как «на» и «ма». Это удивляет!
На протяжении первых двух месяцев малыш начинает создавать громкие звуки, как правило «а», и «о». Вскоре родители уже различают их, а затем к ним добавляется различная интонация, что позволяет определить состояние и требования ребенка по эмоциональной окраске звуков.
К трём месяцам звуки становятся очень интересными и разнообразными. Это может быть и плач, и мурлыканье под нос, и бульканье, и вздохи, и гласные звуки, которые тяжело описать официальным языком и транскрипцией.
4−5
Как только крохе исполняется 4 месяца, он стремительно создаёт звуки лепета, пытаясь совмещать гласные с согласными, испытывая уникальные способности язычка и ротика. Теперь такой опыт превращается для малыша в неутомительную, бесконечную игру. Он начинает издавать любимые звукосочетания, повторяя их вновь и вновь.
Малыш по-особому реагирует на ряд изменений, появляющихся при произнесении слов. Затем он экспериментирует с сочетанием язычка, губ, неба и голосовых связок. Кстати, наукой подтвержден тот факт, что все дети на планете лепечут аналогично, и это не зависит от языка родителей.
В 3−5 месячном возрасте от малыша можно услышать долгожданные составы, такие как «ма-ма». Поэтому многие форумы отвечают на вопрос: «Когда ребенок произносит первое слово», именно в 5 месяцев.
Однако, какие бы приятные эмоции вы не ощущали в этот момент, вам следует понимать, что пока малыш ещё не ассоциирует новое слово с вами. Это произойдёт немного позже. Как утверждают специалисты, ребенок гораздо легче произносит состав «мам», чем звукосочетания с губными звуками «па» и «ба».
6−9
В этом возрасте почти все издаваемые звуки преследуют какую-то цель и несут в себе смысл. И хоть ярко выраженные слова ещё отсутствуют, это превращается в полноценное общение. Малыш начинает вкладывать в составы интонационные и мимические ноты, поэтому родители начинают их понимать. Именно такое понимание становится для крохи лучшей стимуляцией для дальнейшего развития.
Важно понимать, что ребенок изучает и прислушается к нашей речи, а не наоборот, поэтому лишнее «сюсюкание» и желание произносить всё детскими словами — большая ошибка.
Хотя некоторые логические и обоснованные сокращения, такие как «ам» («есть») и машина «би-би» вполне приемлемы и не относятся к форме сюсюканья. Главное — проводить значительное количество времени в общении.
9−12 месяцев
Именно в этом возрасте многие дети начинают издавать первые внятные слова. Как правило, это:
- Мама;
- Папа;
- Баба.
По статистике, девочки осознанно начинают пользоваться словами гораздо раньше, чем мальчики, и это случается в возрасте от 9-ти месяцев. Для сравнения у мальчиков — ближе к 12-ти. В любом случае это зависит от физиологических особенностей каждого ребенка.
Как только приближается первый год жизни, малыш уже различает и знает несколько слов, понимая их и придавая значение. Теперь ребенку известно, что с помощью слов он может выразить свои желания и потребности, поэтому вскоре от него можно услышать фразы «дай», «на», «да», «нет», «там», «здесь».
12−17
После того как крохе исполнится один год, он начнёт сознательно и уверенно произносить слова. В головке малыша происходит полноценная систематизация слов, поэтому он с лёгкостью называет множество понятий, включая:
- Родственников;
- Зверюшек;
- Игрушек;
- Простые процессы.
Не стоит беспокоиться, если малыш называет всех живых существ знакомым словом «ки», а все движущие объекты «би-би».
Дети легче формулируют слова повторением первых слогов, поэтому и слова «мама», «баба» даются им гораздо легче.
Кстати, при воспроизведении звуков животных многие детишки используют в качестве первого состава название животного. В результате получается, что корова у них говорит «ко-ко», а муха — «м-м». При этом петушок создаёт звук «пи-пи».
18−24
В таком возрасте ребенок с лёгкостью производит около двухсот слов, при этом скорость их усвоения стремительно растёт. Как гласит статистика, к двум годам малыш усваивает до 10 новых слов каждый день. К тому же он старается соединять их в смысловые предложения. Применение глаголов в своей речи — невероятный прорыв в развитии новой личности.
Большинство детишек часто расстраивают родителей характерным периодом «осознанного молчания», когда они не проявляют новых успехов в изучении слов. Однако это не повод для беспокойства, т. к. мозг сына или дочери продолжает активно работать, проявляя всё собранное и «проработанное» в виде стремительного прорыва.
Очень часто двухлетние малыши неправильно (с точки зрения родителей) применяют местоимения и роды существительных. При активном общении с представителями противоположного пола не исключается использование их рода. Для примера, девочки могут говорить о себе: «Я поел» или «Я спал».
Также в этом возрасте подрастающие детишки способны повторять, а иногда и почти изучать наизусть короткие стихи.
Иногда у ребенка может начаться стремительная выработка стойкой ассоциации к одному слову, которое он слышит от мамы при описании какого-нибудь предмета. Если вы говорите ему, что прикасаться к кухонному ножу нельзя, потому что он очень острый, не удивляйтесь, если через какое-то время ребенок начнёт называть этот предмет словом «очень».
Что мешает и способствует развитию речи
Если вы задаетесь вопросом: «Во сколько месяцев ребенок говорит первое слово» — не забудьте обратить внимание на ряд аспектов, которые могут препятствовать развитию речи. В большинстве случаев самые маленькие крохи перестают развиваться в этой области из-за постоянного звукового или шумового фона, который может создаваться телевизором. Также неприятность замечается при использовании неправильных образцов слов в виде «сюсюканья».
Более сознательные дети перестают говорить новые слова из-за частых замечаний или исправлений, боясь допустить ошибку. К сожалению, многие родители часто исправляют малышей, делая это в неправильном тоне, поэтому те выбирают самый простой путь — молчание.
Нельзя не обратить внимание и на психологическую атмосферу в семье. Если малыша ограничивают во многих возможностях, говоря ему «нет», скорее всего, он перестанет нормально развиваться.
Хорошим стимулом для развития речи является радостная реакция родителей на звуки и попытки что-то произнести. Также вы можете рассматривать с ребенком книжечки и предметы с четкими крупными рисунками, называя их по имени. При этом рисунки не должны быть хаотично разбросанными, лучше сольными. Проще говоря, на одной странице должен присутствовать только один предмет.
Развитие мелкой моторики рук — отличный помощник для эффективного развития речи, а затем и письма. Для достижения успехов следует использовать привычные для детей занятия, такие как, ощупывание предметов, различных по консистенции, лепку из теста и пластилина, а также разрыва бумаги.
Кстати, качели и укачивания, которые так сильно нравятся детям, тоже очень полезны. Важно помнить, что центр поддержки равновесия находится около центра развития речи, поэтому при стимулировании одного происходит более активное функционирование другого.
Старайтесь не использовать в своей «взрослой» речи сложные слова и предложения, подтверждая готовность слушать и понимать ребенка. Независимо от возраста говорите с малышом как можно больше, особенно если он молчаливый.
Какие причины приостанавливают начало вещания
Совершенно все родители с нетерпением ждут момента, когда малыш скажет первое слово. Однако если это очень долго не происходит, хотя по всем правилам и ожиданиям ребенок уже должен произносить внятные слова, возможно, существуют какие-либо приостанавливающие факторы. Для примера — отсутствие общения с другими детьми, как правило, более взрослыми.
Не секрет, что малыши гораздо лучше воспринимают слова и умения от себе подобных, поэтому если в его кругу общения присутствуют старшие, это станет хорошей стимуляцией обогащения словарного запаса.
Двуязычие в окружении не является редкостью, и здесь речь идёт не только о браках с иностранцами. Для примера можно взять популярное сочетание русского и украинского языка. Если дети слышат от мамы слова на одном языке, а от папы — на другом, это существенно замедлит их речевые способности. Однако у двуязычия есть и плюсы, способствующие более производительной работе мозга.
Среди причин, вызывающих отсутствие вещания, может быть небольшое количество ярких впечатлений. С помощью новых впечатлений можно стимулировать мышление и речь. Старайтесь покупать ребенку новые игрушки, гулять с ним в новых местах и т. д. В таком случае он попытается что-то сказать гораздо раньше.
Также малыш не развивает свои речевые способности при отсутствии мотивации. Многие родители ошибочно дают ребенку чрезмерную опеку, на лету угадывая его желания. А зачем просить что-то, если тебя и так с лёгкостью понимают. Поэтому если кроха начинает указывать пальчиком на какой-либо предмет, не спешите ему сразу его давать. Пусть он начнёт указывать на своё желание с помощью слов, даже если неправильных.
Когда нужно переживать и принимать меры
Если говорить об упрощенной форме установленной формы, то её формулируют таким образом: в возрасте одного года малыш должен произносить слова, а в два года — целые предложения. В любом случае на осмотре у педиатра он может задать вопросы по поводу отклонений в развитии.
Если детки имеют какие-либо проблемы со слухом, они перестанут лепетать и мурлыкать в возрасте 6 месяцев. Вскоре они вовсе не издают звуки и перестают реагировать на вас при произношении слов.
Важно обратить внимание на такие симптомы плохого развития:
В возрасте 15-месяцев малыш не говорит слов.- Вам тяжело понимать слова.
- Составы и предложения отличаются от настоящих.
- К 16-месячному возрасту малыш не отвечает и не реагирует на ваши просьбы, даже такие простые, как «дай мяч».
- К двум годикам ребенок не реагирует на вопросы родителей.
Заметив такую неприятность, необходимо в ближайшее время обратиться за помощью к специалистам. Не секрет, что родители с особым нетерпением ждут первых слов ребенка. Некоторые могут порадоваться этим уже в 9-месячном возрасте, в то время как остальным приходится ждать 13−14 месяцев. Однако не стоит создавать панику там, где её нет. Также важно понимать, что логопеды не работают с малышами до трёх лет.
Не забывайте, что все ваши ошибки в плане общения с малышом могут привести к неприятным последствиям, поэтому внимательно изучите базовые правила развития детской речи и соблюдайте рекомендации специалистов.
Важно помнить главное правило: как цветы лучше растут под солнцем, так и дети — под окружением любви, заботы и нежности.
Старайтесь проводить с ними максимально большое количество времени, общаться, поощрять и доставлять удовольствие. Наполняйте их жизнь новыми красками и эмоциями. В таком случае первые долгожданные слова и предложения не заставят себя слишком долго ждать.
Originally posted 2018-03-29 07:13:57.